Como un si de un improvisado museo se tratara, recorro los pasillos del colegio contemplando estupefacto los dibujos de los alumnos de Primaria, ¡qué derroche de imaginación! “El ejercicio -me cuenta la maestra de la clase con una sonrisa llena de dientes y orgullo- consiste en dibujar la escuela perfecta, la escuela de sus sueños, la escuela donde todas las cosas funcionan estupendamente y los alumnos son los mejores en aprender y los profesores en enseñar –me aclara-. Les he dejado utilizar cualquier técnica de dibujo de entre las que hemos aprendido durante todo el curso en Plástica y fíjate… Si el ministerio pudiera observar estos dibujos, ¡la cantidad de cosas que podríamos aprender!”. Ciertamente, se trata de una enorme fuente de innovación. Saliendo de piscinas, polideportivos, grandes espacios verdes, muchos columpios y televisores y vídeos, hace falta atender a los detalles. Me acerco a observar de cerca el dibujo de varios alumnos entre los que descubro una curiosa similitud, se trata de una pantalla, en la mesa del profesor, en la que hay dibujados un gran número de rostros. En un primer momento pienso que se trata de una fotografía, pero al observarlo con detenimiento veo que cuenta con una serie de botones y que además, en alguno de los dibujos, aparece un bocadillo de texto con signos y letras. “Se trata de una pantalla que está conectada con profesores de otras clases y de otros colegios –explica la profesora mientras me observa fruncir el ceño- Uno de los alumnos lo comentó en voz alta y a muchos les gustó la idea”. “¿Quién fue el primero al que se le ocurrió? –pregunto- La seño apunta con su dedo el dibujo del joven visionario. Con los ojos abiertos como platos, no puedo evitar mi sorpresa y júbilo al descubrir el dibujo con el que el alumno ha rellenado el bocadillo que sale de la pantalla con miles de rostros en su composición, se trata de un pajarillo azul. Pícaro, pregunto a la profesora si sabe lo que significa. Ella me mira suspicaz. “¡Cualquier cosa! –contesta- después de todo es la escuela de sus sueños…”. “No –respondo- su alumno ha querido conectar a todos los profesores en Twitter”.
Twitter es un pajarillo azul que ha revolucionado la red y el mundo de las comunicaciones. De trino en trino, “tweet” a “tweet”, de su traducción y lógica en inglés, ha servido de herramienta a agencias de noticias, españoles en la puerta del Sol, árabes en el norte de África, presidentes, cantantes, famosos, actores, amas de casa, abogados, abuelas y todo tipo de personalidades y atributos variados a conocerse, intercambiar opiniones, experiencias y puntos de interés y finalmente, a acercarse para comprenderse. A miles de docentes de España y el mundo, también. Como muy bien se explica en el artículo de imprescindible lectura en http://www.eduteka.org/TwitterEducacion.php “Twitter es una red social con formato “microblogging” que permite a un usuario registrado enviar y recibir mensajes de texto de hasta 140 caracteres (…) Los usuarios siguen los “tweets” de otros, suscribiéndose como “seguidores” de ellos. Cualquier usuario puede tanto re publicar (“retwittear”) los mensajes que recibe y que encuentra de interés para sus propios seguidores, como contestarle directamente a sus autores”. De esta sencilla manera, a través de una red de diálogos con frases sencillas, se han roto las fronteras espaciales e institucionales de cualquier tipo y las personas han comenzado a interactuar, guiadas por sus intereses y de forma directa. Se trata, en definitiva, de una defensa de las conversaciones.
Todo esto está muy bien pero, ¿para qué le sirve Twitter a un profesor? Twitter es una nueva forma de conocer a otros profesores de tu ámbito que están desarrollando un increíble trabajo en la red, aprender de ellos, probar su material y experiencias, iniciar proyectos conjuntos y dar un salto más, para llegar a conocerse y desvirtualizarse en la realidad, diálogos analógicos, como muchas veces preferimos. ¿En cuántas ocasiones acudimos a “San Google” en busca de información que se nos presenta completamente desordenada: actividades para tutoría en Secundaria, cuentos para el día de la Paz, disfraces fáciles para el próximo festival…? Dejemos de navegar perdidos en la red, atraquemos en puertos de confianza y guardemos sus direcciones en favoritos para poder repetir la misma ruta de éxito siempre que lo necesitemos.
¿Por dónde empezar? Es muy sencillo. Dése de alta en Twitter. Yo le regalo aquí un maravilloso elenco de profesores a pie de aula, con una gran trayectoria en sus blog y cuadernos de bitácora. De este modo podrá encontrarse con ellos y con su inmenso trabajo especializado, motivador y vocacionado para aprender de su experiencia directa. No se pierda por la red, ya tiene hoy la mejor pantalla mágica del futuro.
· @flosflorum Lda en Biología y Musicología,profesora de ESO y Bachillerato, Coordinadora TIC. Mis pasiones: mis hijos y la educación http://unatizaytu.blogspot.com/
· @starpy Profesora PCPI,aprendiz en PCPI defensora de las TICs http://latribudepcpi.blogspot.com
· @yalocin profe, docente, friki http://blog.yalocin.com
· @nololamento Porque quiero y me da la gana ;) http://navegarsinnaufragar.blogspot.com
· @magarciaguerra Director de Bachillerato. Profesor de Lengua, Literatura e Informática. Colegio San Juan Bosco de Torrejón de Ardoz. http://www.magarciaguerra.com/
· @ think1tv Think1.tv ofrece compartir experiencias y conocimiento sobre distintos temas relacionados con la Educación, en clave audiovisual y periodística. http://www.think1.tv
· @javigoto Maestro, psicopedagogo y entusiasta del uso de las Nuevas Tecnologías en el aula http://www.tecnofilos.aprenderapensar.net
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